CURSO 2018-2019

-¿SON LAS RADIOS ASOCIATIVAS UNA HERRAMIENTA DE TRANSFORMACIÓN SOCIAL? APROXIMACIÓN AL TEMA DESDE LA EXPERIENCIA ACTUAL EN NOU BARRIS Y HORTA (BARCELONA)

LOYOLA, Paulina (2019). ¿Son las radios asociativas una herramienta de transformación social? Aproximación al tema desde la experiencia actual en Nou Barris y Horta (Barcelona). (Trabajo de fin de Master en Políticas Sociales y Acción Comunitaria). UAB-UdG-UdL-Uvic. Barcelona. Extraído de Escuela del IGOP http://escoladeligop.com

 

– ESTUDIO DE CASO DEL OBSERVATORIO DEL AGUA DE TERRASSA

LUCCHETTI, Hug (2019). Estudio de caso del Observatorio del agua de Terrassa. (Trabajo de fin de Master en Políticas Sociales y Acción Comunitaria). UAB-UdG-UdL-Uvic. Barcelona. Extraído de Escuela del IGOP http://escoladeligop.com

 

– REFLEXIONES ENTORNO A LA ACCIÓN COMUNITARIA Y SU SOSTENIBILIDAD A LARGO PLAZO. EL CASO DE TRINIDAD NUEVA EN BARCELONA

MONTES, Sonia (2019). Reflexiones en torno a la acción comunitaria y su sostenibilidad a largo plazo. El caso de Trinitat Nova en Barcelona. (Trabajo de fin de Master en Políticas Sociales y Acción Comunitaria). UAB-UdG-UdL-Uvic. Barcelona. Extraído de Escuela del IGOP http://escoladeligop.com

 

–Access. DESIGUALDADES DE PARTICIPACIÓN EN LA ECONOMÍA SOCIAL Y SOLIDARIA

REGUÉ ROCASPANA, Anna (2019). Access. Desigualdades de participación en la economía social y solidaria. (Trabajo de fin de Master en Políticas Sociales y Acción Comunitaria). UAB-UdG-UdL-Uvic. Barcelona. Extraído de Escuela del IGOP http://escoladeligop.com

 

–LAS PRÁCTICAS POPULARES DE INNOVACIÓN SOCIAL Y SU INCIDENCIA EN LA POLÍTICA INSTITUCIONAL: LA PERSPECTIVA DE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES DE VALENCIA

SARAGOSSÀ, Laia(2019). Las prácticas populares de innovación social y su incidencia en la política institucional: la perspectiva de los movimientos sociales de Valencia. (Trabajo de fin de Master en Políticas Sociales y Acción Comunitaria). UAB-UdG-UdL-Uvic. Barcelona. Extraído de Escuela del IGOP http://escoladeligop.com

 

–ACCIÓN COMUNITARIA DESDE PROYECTOS EDUCATIVOS. EL CASO DE LAS ESCUELAS COMUNITARIAS EN BARCELONA

TORRES BRAVO, Miguel (2019). Acción comunitaria desde proyectos educativos. El caso de las escuelas comunitarias en Barcelona. (Trabajo de fin de Master en Políticas Sociales y Acción Comunitaria). UAB-UdG-UdL-Uvic. Barcelona. Extraído de Escuela del IGOP http://escoladeligop.com

 

 

CURSO 2017-2018

–EL ROL DE LOS ESPACIOS COMUNITARIOS DE CUIDADO DE PERSONAS MAYORES EN LA DEMOCRATIZACIÓN DE LOS CUIDADOS EN LA CIUDAD DE BARCELONA

CELI MEDINA, Patricia (2019). El rol de los espacios comunitarios de cuidado de personas mayores en la democratización de los cuidados en la cuidad de Barcelona. (Trabajo de fin de Master en Políticas Sociales y Acción Comunitaria). UAB-UdG-UdL-Uvic. Barcelona. Extraído de Escuela del IGOP http://escoladeligop.com

 

–LA INFLUENCIA DE LOS NUEVOS ACTORES SOCIALES EN LAS REDES DE ATENCIÓN A LA INFANCIA EN LOS BARRIOS DE SAN PABLO Y LA MAGDALENA. EL CASO DE PROGRAMA CAIXA PROINFANCIA

DOMÍNGUEZ SANZ, Jesús (2019). La influencia de los nuevos actores sociales en las redes de atención a la infancia en los barrios de San Pablo y La Magdalena. El caso de programa Caixa Proinfancia. (Trabajo de fin de Master en Políticas Sociales y Acción Comunitaria). UAB-UdG-UdL-Uvic. Barcelona. Extraído de Escuela del IGOP http://escoladeligop.com

 

–MECANISMOS DE PARTICIPACIÓN DELIBERATIVA EN EL GOBIERNO LOCAL: EL CASO DEL CONSEJO CIUDADANO DEL DISTRITO DE NOU BARRIS

Jorratt AGUIRRE, Paloma (2019). Mecanismos de participación deliberativa en el gobierno local: el caso del Consejo Cuidadano del distrito de Nou Barris. (Trabajo de fin de Master en Políticas Sociales y Acción Comunitaria). UAB-UdG-UdL-Uvic. Barcelona. Extraído de Escuela del IGOP http://escoladeligop.com

–COPRODUCCIÓN Y CAPACIDADES CÍVICAS EN LAS POLÍTICAS DE REGENERACIÓN URBANA: EL CASO DEL PLAN DE BARRIOS DE BARCELONA

TRONCOSO DEL RÍO, Raúl (2019). Coproducción y capacidades cívicas en las políticas de regeneración urbana: el caso del Plan de Barrios de Barcelona. (Trabajo de fin de Master en Políticas Sociales y Acción Comunitaria). UAB-UdG-UdL-Uvic. Barcelona. Extraído de Escuela del IGOP http://escoladeligop.com

 

CURSO 2016-2017

SIN COMUNICACIÓN NO HAY APODERAMIENTO NI ACCIÓN COMUNITARIA. EL IMPULSO DE LA RELACIÓN AL PROYECTO VÍNCULOS DEL CASAL DE LOS INFANTES

CANET y Capeta, Enrique (2.017). Sin Comunicación no hay Empoderamiento ni Acción Comunitaria. El impulso de la Relación al Proyecto Vínculos del Casal. (Trabajo de fin de Master en Políticas Sociales y Acción Comunitaria). UAB-UdG-UdL-Uvic. Barcelona. Extraído de Escuela del IGOP http://escoladeligop.com