{"id":1833299,"date":"2026-01-16T11:12:54","date_gmt":"2026-01-16T10:12:54","guid":{"rendered":"https:\/\/escoladeligop.com\/las-microcredenciales-llegan-a-la-escuela-igop\/"},"modified":"2026-01-16T11:21:24","modified_gmt":"2026-01-16T10:21:24","slug":"las-microcredenciales-llegan-a-la-escuela-igop","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/escoladeligop.com\/es\/las-microcredenciales-llegan-a-la-escuela-igop\/","title":{"rendered":"Las microcredenciales llegan a la Escuela IGOP"},"content":{"rendered":"

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Las microcredenciales llegan a la Escuela IGOP: formaci\u00f3n universitaria arraigada en la comunidad local<\/strong><\/h3>\n

La Escuela IGOP da un paso adelante en su apuesta por una formaci\u00f3n universitaria flexible, accesible y profundamente conectada con la realidad social de los barrios. El pasado 17 de diciembre se celebr\u00f3 la ceremonia de clausura de la primera microcredencial puesta en marcha por la Escuela IGOP, desarrollada en colaboraci\u00f3n con la Confederaci\u00f3n de Asociaciones de Vecinos de Catalu\u00f1a (CONFAVC)<\/strong>, una experiencia pionera que marca el inicio de una nueva l\u00ednea formativa dentro de la Universidad Aut\u00f3noma de Barcelona. <\/p>\n

La microcredencial, con un valor de 6 cr\u00e9ditos ECTS<\/strong>, se titula \u00abDinamizaci\u00f3n y organizaci\u00f3n comunitaria: herramientas para la intervenci\u00f3n social en el \u00e1mbito local<\/a><\/em>\u00bb y se imparti\u00f3 entre septiembre y diciembre de 2025. El curso ha tenido como objetivo reforzar las capacidades de acci\u00f3n comunitaria en los barrios, centr\u00e1ndose en el trabajo de proximidad, la participaci\u00f3n ciudadana y el fortalecimiento del tejido asociativo. <\/p>\n

Una formaci\u00f3n diversa, arraigada y transformadora<\/strong><\/h4>\n

Un total de 24 participantes<\/strong> han formado parte de esta primera promoci\u00f3n, procedentes de barrios con los que el IGOP ya mantiene una estrecha colaboraci\u00f3n, como Tur\u00f3 de la Peira, Roquetes, Verdum o Can Sant Joan en Montcada<\/strong>\u2014 y de otros municipios del \u00e1rea metropolitana donde la CONFAVC est\u00e1 impulsando el proyecto A-Porta, como Terrassa, Sabadell, Gav\u00e0 o Badalona<\/strong>.<\/p>\n

El grupo ha reflejado la diversidad social y cultural de los barrios<\/strong>, con participantes nacidos en Catalu\u00f1a y el resto del Estado, pero tambi\u00e9n en pa\u00edses como Rep\u00fablica Dominicana, Pakist\u00e1n, Honduras, Ecuador, Chile, Colombia o M\u00e9xico. Esta pluralidad ha sido uno de los grandes retos y, al mismo tiempo, una de las principales riquezas del curso. <\/p>\n

El objetivo pedag\u00f3gico ha sido desarrollar una metodolog\u00eda capaz de adaptarse a contextos muy diversos<\/strong>: personas con amplia experiencia en el activismo comunitario, otras con experiencia incipiente, algunas con formaci\u00f3n reglada en el \u00e1mbito social y otras sin formaci\u00f3n previa.<\/p>\n

Metodolog\u00eda IGOP: aprender de la pr\u00e1ctica y el territorio<\/strong><\/h4>\n

Para responder a esta diversidad, la Escuela IGOP ha puesto en marcha una metodolog\u00eda docente consolidada a lo largo de los a\u00f1os en programas como Nuevos Liderazgos en los barrios<\/strong> o el M\u00e1ster en Pol\u00edticas Sociales y Acci\u00f3n Comunitaria<\/strong>. El curso ha combinado visitas de estudio, entrevistas y reuniones con actores locales clave, enfoques te\u00f3ricos pr\u00e1cticos y procesos de autoorganizaci\u00f3n del grupo<\/strong>, fomentando tanto el aprendizaje individual como el crecimiento colectivo. <\/p>\n

Esta metodolog\u00eda ha permitido crear una experiencia educativa y vital significativa, que ha facilitado la creaci\u00f3n de redes y el intercambio de conocimientos entre los participantes, as\u00ed como la reflexi\u00f3n compartida sobre una amplia variedad de proyectos comunitarios.<\/p>\n

Entre las iniciativas participantes se encuentran proyectos como La Cultural\u00edssima<\/strong>, promovido por el barrio del Tur\u00f3 de la Peira para fortalecer las relaciones comunitarias a trav\u00e9s de la cultura y la gastronom\u00eda; el proyecto de rap y juventud \u00abTu vida importa<\/strong>\u00bb, que destaca las historias de vida de j\u00f3venes migrantes en Nou Barris; La Cinglera<\/strong>, un grupo de apoyo mutuo para migrantes creado a partir de un programa de formaci\u00f3n de la Fundaci\u00f3n Pare Manel; o MMA \u2013 Life Club<\/strong>, que promueve la inclusi\u00f3n social y la participaci\u00f3n comunitaria de los j\u00f3venes a trav\u00e9s de las artes marciales mixtas.<\/p>\n

Barcelona como laboratorio de aprendizaje comunitario<\/strong><\/h4>\n

La ciudad de Barcelona <\/strong>ha sido un aut\u00e9ntico campo de pruebas y un espacio de aprendizaje<\/strong>, con experiencias de movilizaci\u00f3n comunitaria en las calles. Desde el deporte en el barrio de Verneda con la asociaci\u00f3n deportiva ASME<\/strong>, hasta la creaci\u00f3n de v\u00ednculos comunitarios en Poble-sec y El Raval, visitando lugares de culto isl\u00e1micos, organizaciones culturales de inmigrantes y asociaciones juveniles como Joves Units del Poble Sec<\/strong>. <\/p>\n

Tambi\u00e9n se han explorado estrategias para trabajar juntos en el espacio p\u00fablico con proyectos como El Rec es Mou<\/strong> en Can Sant Joan, Montcada i Reixac, as\u00ed como el ecosistema de servicios y recursos comunitarios en Verdum y Roquetes<\/strong>, visitando iniciativas como la emisora de radio comunitaria Com-una-r\u00e0dio<\/strong>, la Biblioteca Rafa Juncadella, los centros vecinales y juveniles, o el centro polivalente de C\u00e1ritas.<\/p>\n

Microcredenciales accesibles gracias a los fondos europeos<\/strong><\/h4>\n

Gracias al apoyo de los Fondos Next Generation<\/strong> de la Uni\u00f3n Europea, esta microcredencial ha sido subvencionada en un 70 %, lo que ha permitido ofrecerla por menos de 150 euros, facilitando as\u00ed el acceso a las personas vinculadas al territorio y a sus organizaciones comunitarias.<\/p>\n

Esta primera experiencia no es un caso aislado. La Escuela IGOP ya est\u00e1 impartiendo nuevas microcredenciales que consolidan esta l\u00ednea formativa. En los pr\u00f3ximos meses se impartir\u00e1n \u00abLas instalaciones de barrio como infraestructuras sociales<\/strong>\u00bb, en colaboraci\u00f3n con la Generalitat de Catalunya, y \u00abCooperativas, modelos organizativos y toma de decisiones\u00bb, a cargo de la cooperativa La Ciutat Invisible. <\/p>\n

Adem\u00e1s, actualmente se encuentra pendiente de aprobaci\u00f3n \u2014enero de 2026\u2014 una nueva microcredencial en colaboraci\u00f3n con la Fundaci\u00f3n Platoniq, titulada \u00abDemocracia creativa aplicada a la participaci\u00f3n y la tecnolog\u00eda\u00bb, que se centra en el dise\u00f1o de estrategias de incidencia pol\u00edtica juvenil basadas en procesos de participaci\u00f3n ciudadana. Esta formaci\u00f3n tendr\u00e1 un coste aproximado de 45 euros y las personas interesadas pueden ponerse en contacto directamente con la Fundaci\u00f3n Platoniq<\/strong>. <\/p>\n

Con este conjunto de iniciativas, la Escuela IGOP reafirma su compromiso con una universidad abierta, conectada con los barrios y orientada hacia la transformaci\u00f3n social, poniendo el conocimiento acad\u00e9mico al servicio de las comunidades.<\/p>\n

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